从来不是让你把一次考试当做人生的赌注

只是让你在年轻的时候体会一次全力以赴的感觉

文 | 心之爱/新雨流泉

（本订阅号第375篇原创文章，转载请联系授权）

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又到一年高考季，现在离高考只剩一个月。从6岁入学，经过12年求学，直到高考，大多数孩子年龄在18岁左右，这正是中国法律意义上的成年人。高考有着诸多面向具备成人礼的心理意义，无论结果是金榜题名或名落孙山，在备考过程中，每位考生都有机会为自己的成人礼书写浓墨重彩的一笔，这一笔关乎成长。

以学科成绩来衡量，高考就是“千军万马过独木桥”，有过桥者就必定有落水者。高考是中国目前所有竞争中，相对来说最公平的一个，在没有更公平的参考框架的情况下，作为考生不应该对高考制度抱有任何成见。接纳制度本身的局限性，便是从童稚走向成熟的标志。无论是父母和老师眼中的“学渣”或者“学霸”，迈向成熟的入口便是参与到高考中来，参与意味着承担责任的强烈意愿。

有时，我们会因为高考成绩而遮掩了参与高考本身的心理意义，错过高考和应付高考比成绩不理想更具有创伤性，从而留下难以处理的高考情结。正如有网民所言：“从来不是让你把一次考试当做人生的赌注，只是让你在年轻的时候体会一次全力以赴的感觉”。全力以赴不是为了父母，不是为了老师，而是为了自己十几年的青葱岁月，在这标志性的事件中有个仪式性地总结，以完成告别。

成长是你不再将目光完全锁定在别人身上。在经历这个成人礼时，我们都要找准自己的位置，无论是主角或是配角。成绩落后者在检验学科能力时能平静地、甘于当配角，这往往能使自己发挥更佳水平。成绩领先者能克服患得患失，高考出色只是锦上添花，而非雪中送炭，发挥不佳只要不致命，未来会有大把机会。

高考成绩是不能改变命运的，当我们经历了大学、经历了职场、经历了象牙塔外面的酸甜苦辣，我们终会明白，高考只不过是人生的一个阶段、一个过场而已。我们往往只是看到有人考出好成绩，录取好学校，而忽视支撑孩子考出好成绩背后的人格力量，例如:自律、努力、情绪调节、格局，让孩子未来走得更远的是这些人格力量，而非成绩本身。而那些只是凭借学科成绩闪耀一时，在其他方面存在问题的孩子，面对新环境多半命运多舛。故而，高考的最大意义是关乎人格的成长，而非只是成绩和成败。如果你真的成长了，未来你就会最大可能地体验到润物无声的力量。

别误会，笔者并不是说高考无用，也从来不赞同高考或者读书无用论，而是说当我们面对高考时并不需要抱着孤注一掷、誓死不归、壮怀激烈的心态。把高考当作人生经历的一场成人礼对待好了。（文章作者观点不代表本机构观点）