孩子未来的人生路必须和风细雨、艳阳高照

图文 | 心之爱/新雨流泉

（本订阅号第320篇原创文章）

▼

很多中国父母含辛茹苦地犯错，那些朴实敦厚的“老母鸡型”的双亲便是典型，他们不苛责孩子，不羞辱孩子，不固执地期待孩子出人头地、光耀门楣，他们唯一的祈求便是孩子平平安安。然而，在祈求平安的道路上，他们往往会滑向执念的歧途，对发生在孩子身上的任何事情过于敏感，对孩子面临的必经挑战很焦虑。他们对孩子未来的人生路持有不切实际的幻想:我的孩子永远不要摔跤，永远不要落榜，永远不要失恋，永远不要失业……。总之，孩子未来的人生路必须和风细雨、艳阳高照。否则，这只“老母鸡”便会魂不守舍、寝食难安。

个体的焦虑水平是早期环境的焦虑水平的直接产物。父母越焦虑，孩子带有的焦虑色彩就越多。正如人际精神分析学家沙利文所言：“孩子的种种潜能经过缓慢而无情的雕琢，成为这个特定母亲的儿子，这个特定父亲的儿子。孩子的人格轮廓是由父母的焦虑深深蚀刻而成的。”事实上，“老母鸡型”的双亲在家庭里不知不觉地制造了一种弥散性的焦虑氛围，这种焦虑深深地影响着孩子的人格。孩子成年后深切地体验到父母这份焦虑的爱，又分明体验到对父母深深的怨，这份怨又总是在孩子心灵深处制造着难以言语的内疚。

今年高考成绩近日出榜，每年高考都有不少平时成绩不错的孩子因太过焦虑而考砸锅。被考试焦虑压垮的孩子的双亲通常至少有一方是“老母鸡型”。按照人际精神分析理论，情感状态具有感染力。“老母鸡型”的双亲面对孩子的高考，如临大敌、战战兢兢，对孩子的考前照顾往往达到刻意和刻板的程度，紧张的情绪从脸上赤裸裸地流露出来。然而，正是这种做法加深了孩子的焦虑。父母的情绪感染、蔓延到孩子身上，使双方产生“共情联结”。也就是说，父母和孩子的焦虑造成了情绪共鸣。如果说，孩子此前高考的动机是集中精力做题，获得好成绩，那么当孩子和父母“共情联结”过于强烈时，他们或许就是反复警示自己：“千万别考砸，否则父母承受不起这种打击！”在考试时，这样的考生往往心猿意马，难以完全集中精力。“老母鸡”因过于担心孩子高考受挫而产生焦虑，孩子又为背负着父母和个人的双重焦虑而买单，这不啻为一处“相爱相伤”的悲剧。

双亲焦虑的爱往往演变成不易察觉的控制手段，这很难让“老母鸡”们理解和接受，遂演变成两代人配合而成的迎合投射认同游戏。

为孩子感到焦虑的“老母鸡”通常是将个人的焦虑投射给孩子，将孩子视为永远需要鸡妈妈带领觅食的小鸡，以为孩子会因难以应付成长的事件而焦虑。比如，孩子和异性同学接触紧密，父母会忧心忡忡；孩子和同学聚会时间长一点，父母又担心孩子出乱子，于是便会有喋喋不休的“谆谆教导”和“妈妈让你快回家”的夺命连环Call。

为保孩子平安“老母鸡”甘愿牺牲，不使用投射性指责，而是哀怨的向孩子发牢骚。久而久之，孩子便会形成强烈的内疚。看到母亲一张苦大仇深的脸，孩子连为某事开心、高兴感到都是一种罪恶。“老母鸡”和孩子难免形成迎合型投射认同。父母仿佛说：“你看，我为你付出牺牲那么多，你是不是该更多听我的话，这样你就让我少操点心！”如果孩子认同了，就形成迎合型投射认同，如果孩子不认同，“老母鸡”们通常会失魂落魄，并继续焦虑地爱着他们的孩子。

（文章作者观点不代表本机构观点）

—————————

心之爱 | 原创文章

欢迎转发分享

转载请联系授权